初中会学到哪些从句 初中学过些什么从句? 初中会学到哪些数

在初中阶段，英语语法进修的从句主要包括下面内容三类，每种从句的功能、结构及常见用法如下：

一、名词性从句

在句子中起名词影响，可充当主语、宾语、表语或同位语。初中阶段主要进修下面内容两种：

• 宾语从句

  • 功能：作及物动词或介词的宾语。
  • 结构：主句 + 连接词（that/if/whether/疑问词）+ 陈述句语序。
    • 例：I don’t knowif he will come（宾语从句作动词宾语）。
    • 例：She is interested inwhat you said（宾语从句作介词宾语）。
  • 注意点：
    • 时态一致：主句为过去时，从句需用对应过去时态（客观真理除外）。
    • 语序：必须使用陈述句语序（主语在前，谓语在后）。

• 表语从句

  • 功能：位于系动词后，说明主语性质或情形。
  • 结构：主句（主系表）+ 连接词（that/whether/疑问词）+ 陈述句。
    • 例：The truth isthat he was late（表语从句说明主语truth）。

二、定语从句（形容词性从句）

修饰名词或代词，相当于形容词的影响。

• 结构：先行词（被修饰词）+ 关系词（who/which/that/where等）+ 从句。
  • 例：The bookthat I borrowed is interesting（修饰book）。
• 关系词选择：
  • who/whom：修饰人（主格/宾格）。
  • which/that：修饰物（that可替代which，但非限制性定语从句只用which）。
  • where/when/why：修饰地点、时刻、缘故。
• 易错点：
  • that与which区别：当先行词含最高质量、序数词或不定代词（如all, something）时，必须用that。
  • 省略制度：关系代词作宾语时可省略（例：The pen (that) you gave me is nice）。

三、状语从句（副词性从句）

修饰动词、形容词或整个句子，表示时刻、条件、缘故等逻辑关系。常见类型包括：

• 时刻状语从句
  • 引导词：when/while/as/before/after/until。
    • 例：I will call youwhen I arrive（时刻）。
• 条件状语从句
  • 引导词：if/unless/as long as。
    • 例：If it rains, we will stay at home（条件）。
• 缘故状语从句
  • 引导词：because/since/as。
    • 例：He was latebecause he missed the bus（缘故）。
• 结局/目的状语从句
  • 引导词：so that/so…that。
    • 例：She stu*d hardso that she could pass the exam（目的）。

• 注意点：
  • 时态制度：主句用将来时，条件/时刻状语从句需用一般现在时表将来（例：If itrains tomorrow, wewill stay home）。
  • 连词搭配：because与so不可同时使用（错误：Because he is tired, so he rests → 正确：He rests because he is tired）。

拓展资料对比

进修建议：多分析长句结构，划分主从句，重点标记连接词和谓语动词，结合例句强化记忆。